V okviru eTwinning projekta »Learning Snacks & Learning Apps » so učenci 6. razreda prvič sodelovali v tovrstnem projektu. Aktivni soustvarjalci projekta so bili učenci in učiteljice iz štirih evropskih držav: Nemčije, Poljske, Francije ter Slovenije. Sprva nam je projekt predstavljal velik izziv, saj smo se prvič soočali z izdelovanjem digitalnega učnega gradiva, kot so didaktične igrice, kvizi in učno gradivo v spletnih aplikacijah Learning apps, Kahoot in Deck.toy. Prva zadržanost je hitro minila, saj smo vsi, tako učiteljica kot tudi učenci, imeli podporo izkušenih eTwinning učiteljic, ki so nas pri delu usmerjale. V projektu so nastali kvizi ter spletne igrice na različno tematiko (nemščina, angleščina in francoščina kot tuji jezik, matematika, biologija, geografija ter okoljska vzgoja). Učenci so najprej v nacionalnih skupinah izdelali kviz oz. spletno igrico na določeno temo in jo objavili v twinspacu projekta. Objavljeno gradivo ostalih skupin so učenci preizkušali in podajali povratne informacije. Kasneje so v transnacionalnih skupinah izdelovali različne igre in kvize.Znanje, ki smo ga pridobili v sklopu projekta, je bilo dragoceno, saj smo ga s pridom koristili in razvijali v času šolanja na daljavo v času korona pandemije. S pomočjo projekta smo spoznali, da se z ustvarjanjem učnega gradiva za druge učence hkrati tudi sami veliko naučimo.V projektu je nastal bogat zaklad digitalnega gradiva, ki je dostopen širši javnosti. Objava na Facebook strani učiteljice ter nabor povezav do digitalnega gradiva, ki so ga ustvarili naši učenci pri pouku nemščine
https://www.facebook.com/renata.jakic.965/posts/285025592696814
0 Comments
eTwinning projekt Europäischer Deutschunterricht je bil ustanovljen v času korona pandemije. 150 učencev iz 6 evropskih držav je sodelovalo s ciljem, da komunicirajo v nemščini, osmislijo svoje IKT spretnosti ter skupaj s sovrstniki ustvarijo digitalno učno gradivo v različnih spletnih orodjih za učenje nemščine na daljavo. Z veseljem se je k projektu pridružila tudi skupina učencev OŠ Apače, saj je projekt v času izolacije omogočal interakcijo in sodelovanje z vrstniki iz Poljske, Grčije, Španije, Italije in Turčije. Pouk v sklopu projekta se je izvajal po metodi flipped classroom. Učenci so bili vsak teden seznanjeni s temo tedna ter prejeli gradivo, ki so ga učitelji pripravili en teden pred skupnim srečanjem učencev. Ob četrtkih so se učenci ob 11. uri srečevali v spletni učilnici na spletni konferenci. Po skupnem pozdravu in razjasnitvi morebitnih vprašanj so učenci reševali naloge, ki so bile pripravljene s pomočjo različnih spletnih aplikacij, kot so deck.toys, nearpod, peardeck, quizlet ali quizizz. Posamezne naloge so sestavili tudi učenci in tako preizkušali učno gradivo, ki so ga sestavili na določeno temo. V času zaprtja šol so učenci v aplikaciji ThingLink izrazili svoja čustva, spoznanja in želje v času korona pandemije. Prav tako so v forumu spletne učilnice projekta razpravljali z vrstniki o temah, ki so jim blizu in o katerih so želeli razpravljati. Gradivo, ki je nastalo v projektu je objavljeno v spletni učilnici projekta, e knjigi o projektu ter spletni strani projekta. Ustanovljena je bila tudi facebook skupina projekta, ki je obveščala o dogajanju. Zaradi pozitivnega odziva ter velikega povpraševanja po gradivu bo od 29. junija do 31. avgusta 2020 potekala poletna akademija Evropskega pouka nemščine. V okviru eTwinning projekta »e-Mag Umwelt und Nachhaltigkeit -eUmNa« so učenci 8. razreda v šolskem letu 2019/20 pri pouku nemščine sodelovali z učenci iz Nemčije, Poljske, Italije in Grčije ter se posvečali okoljskim temam. Nastali sta dve bogati izdaji e-revije z naslovom našega projekta. Učenci so predlagali teme, pisali članke, ki so povezani z njihovim doživljanjem okoljske problematike ter so povezani z njihovim lokalnim oz. regionalnim okoljem, brali so članke drugih učencev in le te komentirali ter izrazili svoje mnenje, izdelovali plakate in naslovnici e-revije ter logotip projekta, s pomočjo ustreznih aplikacij izdelali besedne oblačke, križanke in premetanke, iskali stripe z okoljsko tematiko ter le te komentirali, likovno poustvarjali logotip recikliranja, organizirali različne akcije v šoli ter o njih poročali. V narodnostno mešanih skupinah so nastale didaktične igre na tematiko okoljske vzgoje.
Odmevi na našo zbiralno akcijo v medijih: http://www.bakos.si/sola-vrtec/iz-apaske-doline-za-otroke-v-afriko/ https://vestnik.si/clanek/aktualno/iz-apac-za-otroke-v-afriko-737779 http://mojkraj.info/index.php/dobrodelnos-t/9953-pisala-za-otroke-v-afriki Odmevi na spletni strani STIFTE STIFTEN http://www.stifte-stiften.de/podari-pisalo-schenke-einen-stift-apace-sammelt-stifte-fuer-afrika/ Povezava do projekta: https://twinspace.etwinning.net/90264/home |
eTwinnerjiRenata Jakič - učiteljica nemščine Arhiv
July 2023
Kategorije |